La tercera edición de la Noche de las Lecturas se desplegó en los 26 departamentos cordobeses, consolidándose como una de las citas culturales más importantes del calendario provincial.
Durante la jornada del viernes 13 de junio, miles de voces, libros y encuentros tomaron calles, escuelas, bibliotecas y espacios culturales, con propuestas que incluyeron charlas, teatro, presentaciones de libros, poesía, música y actividades para toda la familia.
Organizada por la Agencia Córdoba Cultura, junto a la Universidad Nacional de Córdoba y la Comisión de la Manzana Jesuítica, y con el apoyo de municipios, bibliotecas, universidades, escuelas e instituciones culturales, esta edición coincidió con dos fechas significativas: el Día del Escritor (13 de junio) y el Día del Libro (15 de junio).
Raúl Sansica, presidente de la Agencia Córdoba Cultura, destacó el valor simbólico de la jornada: “Las palabras y las lecturas nos permiten reflexionar y conectarnos con nuestra historia, especialmente con el legado de los pueblos originarios. Más de 5.000 escuelas participaron con actividades que nos invitan a pensarnos desde la palabra”.
En la capital, los espacios culturales más emblemáticos —como el Teatro Real, la Biblioteca Córdoba, el Paseo del Buen Pastor y museos provinciales— ofrecieron programación especial. El gran cierre tuvo lugar en el Teatro Real, con un espectáculo poético-musical de Calle Vapor, Luciano Debanne, el Consejo de Pueblos Indígenas y el trío Les Amorosos, además de la participación de la escritora María Teresa Andruetto, quien leyó textos de autores cordobeses y nacionales.
Cada rincón de la provincia sumó su voz: hubo intervenciones literarias en trolebuses, lecturas en cárceles, talleres en escuelas rurales, suelta de libros en Punilla y cuentos ancestrales narrados por la Comunidad Tulián en San Marcos Sierras.
La Legislatura de Córdoba, presidida por la vicegobernadora Myrian Prunotto, adhirió con beneplácito a esta tercera edición. La Noche de las Lecturas volvió a cumplir su objetivo: democratizar el acceso a la lectura y convertir cada espacio en un punto de encuentro con la palabra.
